Colegio Nacional de Educación a Distancia (CONED)

  • Acuerdo 04-15-2016

    Acta 15-2016
    Jueves, Marzo 10, 2016

    Colegio Nacional de Educación a Distancia (CONED)

    Documentos relacionados: 

Introducción de la Lógica en los Programas de Estudio de Español y Matemáticas

  • Acuerdo 05-34-09

    Acta 34-2009
    Lunes, Julio 27, 2009
    • Aprobar las modificaciones propuestas  en el programa de español del nivel de octavo  y noveno año del III Ciclo de la Educación General Básica y la Educación Diversificada, las cuales consisten en la introducción de los elementos de lógica en el diseño curricular de los programas de estudio,  para que entre en vigencia en forma escalonada  a partir del año 2011. A saber:
       
    • Octavo año            
      • Reconocer propiedades de los términos: extensión e intensión, ambigüedad y vaguedad, uso y mención         
      • Reconocer tipos de acuerdo y desacuerdo
      • Identificar los tipos de proposiciones (tautológicas, contradictorias, contingentes)
      • Desarrollar la capacidad de construir definiciones correctas.
         
    • Noveno año     
      • Analizar falacias en la expresión oral y escrita.
      • Aplicar habilidades para emitir juicios críticos a partir del reconocimiento de los diferentes tipos de falacias.
         
    • Décimo año
      • Reconocer  las partes de un argumento: premisas y conclusiones
      • Identificar la estructura lógica de un argumento.
      • Aplicar habilidades para construir argumentos válidos
         
    • Undécimo año
      • Aplicar  un  cálculo lógico formal  elemental para el análisis de argumentos sencillos.
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  • Acuerdo 06-34-09

    • Aprobar las modificaciones propuestas  en el programa de matemática del III Ciclo de la Educación General Básica y la Educación Diversificada, las cuales consisten en la introducción de los elementos de lógica en el diseño curricular de los programas de estudio,  para que entre en vigencia en forma escalonada  a partir del año 2011.  A saber:
       
    • VII año:
      • Lenguaje  artificial para permitir descripciones no solo de forma natural y gráfica sino también de forma simbólica.
      • Argumento y Argumentación
      • Conectores lógicos y su relación con los  operadores en  teoría de conjuntos
         
    • VIII año:
      • Razonamiento inductivo y deductivo.
      • Noción de condición suficiente y necesaria
         
    • IX año:
      • Falacias, Lenguaje simbólico,  conectores y, o si entonces,   cuantificadores “existe x”, “y “, “para todo x”.
         
    • X año:
      • Validez e invalidez de argumentos
         
    • XI  año:
      • Cálculo lógico básico.

    Para el logro de los  objetivos antes indicados se llevará a cabo por parte de la Administración  un proceso sistemático y gradual de capacitación de todas las y los docentes de español y matemática de III ciclo de la Educación General Básica de la educación  secundaria.

Modificación al Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes (evaluación del Programa de Afectividad y Sexualidad)

  • Acuerdo 09-02-2013

    Acta 02-2013
    Lunes, Enero 21, 2013

    Adicionar al artículo 30 del Decreto Ejecutivo 35355-MEP y sus reformas “Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes”, como nuevo inciso (i) lo siguiente:

    • Trabajo cotidiano: En aplicación del Artículo 23 del presente reglamento, el docente elaborará los instrumentos para la evaluación del trabajo cotidiano de los estudiantes durante los procesos de Afectividad y Sexualidad. Los resultados de esta evaluación serán sumados a los obtenidos por los estudiantes en las demás lecciones de Ciencias.
    • Para los Estudiantes que no reciban la lección de Afectividad y Sexualidad se les evaluará sin esta unidad temática. Conformando su calificación a partir de las otras unidades temáticas del programa de estudio de Ciencias.-
    • Trabajo extra clase: Sin alterar lo establecido en el artículo 24 del presente reglamento, en la asignatura de Ciencias se deberá asignar al menos uno  de los Trabajos Extra Clase como parte de los procesos educativos de Afectividad y Sexualidad.-
    • Los estudiantes que no reciben la lección de Afectividad y Sexualidad se les asignarán los trabajos Extra Clase con base en las otras unidades temáticas del Programa de Ciencias.-
    • Asistencia: La asistencia a las lecciones de Afectividad y Sexualidad forma parte de la asignatura de Ciencias. Para aquellos estudiantes que no reciban la lección de Afectividad y Sexualidad, se calculará la asistencia únicamente con base en las otras  lecciones de Ciencias.-
    • Concepto: La evaluación de este rubro mantendrá lo establecido en el artículo 27 del presente reglamento, entendiendo que la lección de Afectividad y Sexualidad forma parte el Programa de Ciencias.-
    • En el caso de los estudiantes que no reciban la lección de Afectividad y Sexualidad, la calificación sobre el concepto se definirá con base en las demás lecciones de ciencias.
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Programa de Artes Industriales

Programa de Estudio de Artes Plásticas

  • Acuerdo 04-53-09

    Acta 53-2009
    • Aprobar el Programa de Estudio de Artes Plásticas dentro del Proyecto de Ética, Estética y Ciudadanía para la Educación General Básica y Educación Diversificada, integrando las observaciones realizadas por la MSc. Julieta Castro Bonilla, a excepción de lo señalado en  la parte de “estrategia de evaluación”, dado que no se ajusta a lo indicado en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes vigente.
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Programa de estudio de Educación para la Vida Cotidiana

  • Acuerdo 03-05-2012

    Acta 05-2012
    Lunes, Febrero 13, 2012
    • Aprobar el Programa de Estudio de Educación para el Hogar del Tercer Ciclo, Reforma Curricular en Ética, Estética y Ciudadanía. Se solicita a la Comisión Redactora que incorpore las observaciones formuladas mediante oficio CIDE-DET-D-349-2011, de fecha 08 de diciembre de 2011, por la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional.
    • Rige para el curso lectivo 2013
  • Acta 09-2012

    Acuerdo 06-09-2012
    Martes, Marzo 13, 2012

    Solicitar a la Administración:

    • Realizar las gestiones necesarias ante la Dirección General del Servicio Civil, para que a efecto de los nombramientos de los docentes, se considere equivalente el puesto de Profesor de Educación para el Hogar al de Profesor para la Vida Cotidiana 1.
    • Presentar la propuesta de modificación del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes correspondiente al programa de Educación para la Vida Cotidiana 1.
    • Comunicar a las Universidades, a efecto de que tomen las medidas pertinentes y se realicen las modificaciones en los programas de las carreras para adecuarlos al actual programa de la Vida Cotidiana 1.

Programa de Estudio de Estudios Sociales

Programa de Estudio de Francés

Programa de Estudio de Inglés

Programa de Estudio de “Educación para la Afectividad y la Sexualidad Integral

  • Acuerdo 04-17-2012

    Acta 17-2012
    Lunes, Junio 4, 2012
    • Aprobar el Programa de Estudio de “Educación para la Afectividad y la Sexualidad Integral”, correspondiente al Tercer Ciclo de la Educación General Básica, incluyendo las observaciones que aportan la ANDE y las Escuelas de Orientación y Educación Especial de la UCR, incorporadas en el documento que traslada la Administración, junto con las correcciones de forma que remite el señor Guillermo Vargas Salazar.
    • Rige  para el curso lectivo 2013
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Programas de Estudio de Educación Cívica

  • Acuerdo 05-27-08

    Acta 27-2008
    Lunes, Junio 9, 2008
    • Aprobar los Programas de Estudio de la asignatura de Educación Cívica para sétimo, octavo y noveno año de la Educación General Básica, en el marco del Proyecto Ética, Estética y Ciudadanía, a excepción del apartado de evaluación de los aprendizajes y con las enmiendas discutidas y acogidas  por el Plenario del Consejo Superior de Educación. 
    • Los programas entrarán en vigencia a partir del curso lectivo del año 2009.
    • Publíquese la lista de los temas por desarrollar en los Programas de Estudio, según lo establece la Ley 7874.
    • Para el cumplimiento del punto anterior se remitirá versión digital de los temas a los interesados y, además, se publicarán en la dirección de correo: http://www.mep.go.cr Portal Virtual Educativo del Ministerio de Educación Pública.
  • Acuerdo 05-36-08

    Acta 36-2008
    Lunes, Agosto 11, 2008
    • Aprobar los programas de estudio de Educación Cívica para décimo, undécimo y duodécimo año de la Educación Diversificada.
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Programas de Estudio de Educación Musical

  • Acuerdo 03-28-08

    Acta 28-2008
    Lunes, Junio 16, 2008
    • Aprobar los Programas de Estudio de la asignatura  de Educación Musical para sétimo, octavo y noveno año de la Educación General Básica y décimo y undécimo de la Educación Diversificada, en el marco del Proyecto Ética, Estética y Ciudadanía.

Programas de Estudios de Matemática para Primaria y Secundaria

  • Acuerdo 05-16-2012

    Acta 16-2012
    Lunes, Mayo 21, 2012
    • Aprobar la nueva propuesta de programas de estudio en Matemáticas, Marzo 2012, para el Primero, Segundo y Tercer Ciclos de la Educación General Básica y Educación Diversificada.
    • Rige para el curso lectivo 2013

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